Escuela Básica Superior
Un futuro prometedor, comienza con
una educación de calidad
Es el resultado de una interacción dinámica entre los alumnos (quién), la enseñanza y el aprendizaje (cómo), los contextos globales para la enseñanza y el aprendizaje (por qué), y la búsqueda de conocimientos significativos (qué), logrando combinaciones únicas, compartidas en valores, conocimientos y experiencias del mundo para aplicarlos de manera asertiva en la sociedad.
Fuente: IBO,2014
Los estándares de este subnivel son:
Competencias Clave para la CiudadaníaIdentificar y resolver problemas relacionados con la participación ciudadana, comprendiendo la complejidad del sistema democrático y el marco legal y de derechos en el contexto regional y global.
Democracia Derechos Participación
Reconocer la importancia de la construcción de identidad y la diversidad sociocultural, estimulando la construcción de la sociedad del Buen Vivir y la diversidad natural, física, biológica, social e intercultural.
Identidad Diversidad Buen Vivir
Solucionar problemas por medio del razonamiento lógico y el pensamiento hipotético-deductivo.
Lógica Razonamiento Resolución
Emplear un pensamiento crítico, ordenado y estructurado, construido a través del uso ético y técnico de fuentes, tecnología y medios de comunicación.
Crítico Ético Tecnología
Comprender los procesos sociales de liberación, de integración regional y de construcción de proyectos sociales alternativos a los sistemas socioeconómicos vigentes y sus mecanismos de dominación, la valoración del trabajo en la historia humana.
Social Liberación Trabajo
Analizar las consecuencias de la toma de decisiones relativas a derechos sociales, ambientales, económicos, culturales y sexuales, en la formulación de su plan de vida.
Decisiones Derechos Plan de Vida
Tomar decisiones orientadas a la resolución de problemas, a partir del uso de diversas técnicas de investigación, nuevas tecnologías y métodos científicos.
Investigación Científico Tecnología
Explicar y valorar la interculturalidad y la multiculturalidad a partir del análisis de las diversas manifestaciones culturales del Estado plurinacional.
Interculturalidad Multiculturalidad Plurinacional
Manejar herramientas tecnológicas para aplicar al desarrollo de sus actividades.
Tecnología Herramientas Desarrollo
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